一、本周澜湄职业教育培训中心项目建设及相关事宜总结：
2月25日，上午，张链、张龙、张新江、高源四名老师共同召开本周培训工作会。会上老师们总结了上周工作内容并汇报了本周工作计划。机械专业方向张龙老师介绍上周完成了基础零件毛坯加工制作、使用数控机床完成毛坯件内部型腔的加工、进行利用百分表找正轴类零件的坐标系原点的操作方法、斯特林发动机气缸的加工、数控加工程序的编程、斯特林发动机底座的材料切割等培训工作，本周计划完成斯特林发动机其余零件的加工培训及零件组装培训。机电一体化专业方向张链和张新江老师介绍上周完成了直流调速系统的测试与应用、交流调速系统的测试与应用、PLC与触摸屏通讯的应用培训、水塔水位自动控制系统的检修与应用、三层电梯控制系统的检修与应用培训等工作，本周计划进行PLC高级模块培训和自动化生产线初步培训等。通信专业方向高源老师介绍上周完成了电脑鼠的眼睛——红外传感器的有关知识、硬件电路结构、电脑鼠的基本控制流程、电脑鼠走迷宫高阶段、电脑鼠搜索算法、电脑鼠编程、光缆终端盒的安装步骤等培训，本周计划进行电脑鼠整体运行调试、能力源套件、物联网设备等培训，协调网络基本条件。大家对培训工作中出现的问题及解决方案进行了讨论。计划本周五向柬埔寨国立理工学院校领导汇报此次培训工作。
随后，张链老师与柬埔寨国立理工学院项目负责人Keat Rayuth对接3月14日至3月21日我校领导到访柬埔寨参加中国商会年会的事宜，以及对接柬埔寨国立理工学院网络情况事宜。希望Keat Rayuth尽快协调，并安排专业人员与我方高源老师进行初步对接，待我方领导到来后进行深入对接。希望柬埔寨国立理工学院尽快出具我校校领导出访柬埔寨的邀请函。
本周还计划到柬埔寨中国商会向陈长江会长汇报近期培训情况，并咨询本年度首届年会的会议时间及大会上会议宣讲安排。同时，协调柬埔寨国立理工学院尽快出具我校校领导出访柬埔寨的邀请函，做好柬埔寨国立理工学院师资培训安排工作，做好暑期澜湄五国师资技术技能培训的准备工作。
2月25日，下午，张链、张龙两位赴柬埔寨中国商会向中国商会会长陈长江汇报我校培训工作情况并对接三月份即将举行的柬埔寨中国商会本年度首次会议安排事宜。
首先，张链老师汇报自2018年10月28日揭牌仪式之后，我校持续开展澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊项目实验实训室的硬件建设与管理、培训教材的建设、柬方师资培训等方面工作。主要实现了以下内容：
1、推广中德实训条件建设理念。项目全部实训室都按照理论实践一体化学习岛进行建设：设备和黑板桌椅在一间教师，边讲边练，讲练结合。输出5S实训室管理制度：清扫、清洁、整顿、整理、素养。所有制度上墙，制定完成机加工技术、电气技术、通信技术实训室管理制度汇编摆放在相应实训室。
2、输出中国职业技术标准。我校教师团队基于具体实训设备，参考我国职业培训技术标准，按照初级、中级、高级三个技术难度等级划分、针对柬埔寨人力资源现状，共开发出6个技术工种13本培训教程。六个技术工种分别为维修电工、钳工、车工、铣工、数控加工中心操作工和4G通信网络管理员。
3、输出中德课程建设模式。项目教师团队基于“创新思维的工作过程系统化”理论，输出了先进的课程建设模式。工作过程系统化是在不同课程下建设多个学习情境，每个情境下设三到四个与实际工况相似的工作任务，来实现对学生技术技能的全面提高。
4、输出先进技术，结合实际开展培训和服务。我校12位教师三个批次赴柬埔寨，针对数控加工中心操作工、电工、车工、铣工、4G通信网络管理员5个技术工种面向柬埔寨教师开展了初级、中级、高级三期的技术技能培训。在培训工作中，每一位培训教师都尽职尽责、倾囊相授，耐心讲解每一个技术知识，与柬方教师一同操作、调试设备并完成职业标准所要求掌握的技能点。我校教师认真负责的授课态度，专业精深的技术水平得到了柬方领导和教师们的高度赞扬和认可。在培训过程中，由于培训内容先进且实用，还吸引了柬埔寨青年联合会负责人带领团队前来参观、吸引了柬埔寨国立理工学院相关专业的教师带着学生来听课，甚至一些电信公司的工程师也慕名而来学习先进4G技术。
张龙老师详细介绍了数控加工中心操作工、车工、铣工等不同机械类工种可完成的短期和长期的培训项目。
陈长江会长非常高兴我校在短时间内对柬方教师的强化培训，并且认可柬方教师掌握的技术技能，也希望柬方教师能和中方教师一起承担日后澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊的培训任务。
随后，陈长江会长介绍到本年度首次中国商会的年会需与中国驻柬埔寨大使馆商议和确定时间，并确定年会具体内容。由于此次商会的年会中国驻柬埔寨大使参会，所以要根据大使的时间才能确定。时间还不能完全确定，现在估计年会将于3月22日举办，年会具体内容还没确定，但是只要确定好时间会立刻通知我校。同时，他也会在与使馆商谈的会议上推荐我校张巾帼副校长进行澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊的宣讲与介绍；另外，他也建议我校可以与大使馆联系来沟通年会发言事宜。
张链老师将我校发致使馆的申请公函提交给陈长江会长，会长表示一定会尽力推荐相关企业。
3月1日，我校四名教师与NPIC本校长、国交副校长Sokheng，教师Keat Rayuth、Khoun Sopphay在NPIC会议室共同进行了本阶段培训工作交流总结会。本校长首先向我方四名教师表达了感谢，感谢大家这三周所做的培训工作，然后询问了大家这三周的生活情况。我方教师非常感谢NPIC在餐饮、住宿和交通等方面对我们的照顾。本校长表示3月19日将到天津参加澜湄周活动，并且柬方教师将参加6周的培训工作。与他同行的还有负责技能大赛的领导，届时会与我方深入讨论大赛事宜。随后，项目团队张龙老师、张新江老师、高源老师按照机械加工技术专业、机电一体化技术专业、通信技术三个专业分别向本校长汇报了具体培训工作内容和NPIC年轻教师的收获，老师们都一致认为NPIC澜湄职业教育培训中心的教师们通过这一年的培训有了长足的进步并且能够使用部分实验实训设备开展学历教育与非学历教育。由于智能创客竞赛训练区涉及电脑鼠、物联网技术、自动化生产线技术的实验实训设备，涉及三个不同的专业并且都是技能大赛综合实训平台，张链老师认为一名教师不足承担所有内容，希望NPIC再增加几名教师。本校长赞同了该建议，并且抓紧配备教师。
张链老师随后向本校长汇报了近期需要双方共同推进的五件事情：
一是我校张巾帼副校长工作团队一行6人于3月14日至3月21日赴柬，参加中国商会会员（理事会）大会并宣介澜湄职业教育培训中心暨柬埔寨鲁班工坊、拜访中国驻柬埔寨大使馆、拜访柬埔寨劳工部；二是3月14日至3月21日期间，天津市主流媒体希望采访中国驻柬埔寨大使馆领导、中国商会会长、中资企业代表、柬埔寨劳工部部长、本校长、NPIC教师、学生；三是我校信息化办高主任希望与NPIC网络管理人对接远程教育事宜；四是希望本校长领导团队及NPIC教师团队做好到我校参加澜湄周及6周培训的准备工作；五是希望NPIC项目团队做好7-8月份澜湄五国师资技术技能培训的招生工作。本校长表示会全利推进并配合落实完成这些事情。本校长提到，7-8月份招生已经开始，预计越南、老挝、缅甸和柬埔寨其他省份的教师会参与培训。会议最后，本校长向我方四名教师颁发了NPIC的感谢信，感谢我方教师这三周的付出及做出的专业培训工作。我方教师表示会再接再厉认真准备三月份为期六周的柬埔寨国立理工学院教师的培训和今年暑假7-8月为期六周的澜湄五国师资技术技能培训。
二、本周技术技能培训工作总结：
1.机械加工技术技能培训（培训教师：张龙）：
2月25日上午，张龙老师与柬方2名机械专业老师Pisey和SeangHey，按照斯特林规划斯特林发动机加工工艺，对斯特林发动机的底座进行了加工。加工工程选用的钢性材料，重点给柬方教师讲解了钢性材料和铝合金材料加工参数选取的区别，如何选择切削参数能够防止刀具破损，加工过程中进给倍率对于切削表面精度的影响。加工过程中出现薄壁现象，会产生共振，机床会产生很大的噪音，容易破坏刀具，因此也给柬方教师重点讲解了如何避免加工中工件共振的解决方案。
除此之外，还讲解了工件的倒角方法，通过多种形式倒角展示，拓展了柬方教师的加工思维，明白了数控加工技能的多样性，提升了柬方教师的学习兴趣。最终对底座进行了打孔，打孔过程中需要注意的切削参数的选取，攻丝应该注意的事项等。
2月26日，张龙老师与柬方2名机械专业老师Pisey和SeangHey，加工制作了飞轮支撑架。由于材料选取紧张，只能利用中方带过来的尺寸比较大的料进行加工。首先向柬方教师讲解了快速去除余料的方法，合理利用该尺寸的料块分解成两块待加工的毛坯，节约了加工时间。加工过程中，如何手工编程，选取切削参数进行加工，加工快结束时，如何选择停止方式等进行了详细的讲解。
将完成的毛坯工件安装在机床上进行加工，首先和柬方教师共同完成了该飞轮支撑架的程序编写，由柬方教师对工件进行找正，并将程序传输到机床中，进行加工制作，最终完成了飞轮支撑架的加工。
2月27日，对斯特林发动机的曲轴进行加工制作。斯特林发动机飞轮转动的过程，全靠曲轴带动，因此曲轴的加工精度直接影响着飞轮是否能够跟随一起转动。该加工过程精度要求高，因此对于加工过程中的粗精加工参数要求比较高，中柬双方教师根据设计图纸，合理选择加工参数，设计匹配的夹具，共同制作出了该部件。
2月28日，张龙老师和柬方教师负责人keat共同研究了一楼要修建的备料车间的建设工作。针对四种大重量型号的设备：锯床，折弯机，剪板机，钻床，进行了车间布局。张龙老师给柬方提出了比较合理的布局方案，为后期的使用提供便利。柬方负责人按照中方的布局，已经开始安排本校的建筑专业的学生开始实施修建工作。
除此之外，继续进行了斯特林发动机的燃料室，连杆，以及气缸支撑架的加工制作。最终完成了全部零部件的加工制作。
3月1日，在数控加工实训室进行斯特林发动机气缸安装调试。张龙老师带领柬方教师在数控车间工具台上进行了安装调试，通过安装调试，让柬方教师了解到钳工装配的技能技巧，以及安装过程中需要注意的事项等等。
最后，中方教师带领柬方教师对车间进行了清理，并且对各个实训车间的机床和设备进行了基础的维护保养，并给柬方教师安排了一些基本的任务。
2.电工技术技能培训（培训教师：张链、张新江）：
2月25日，进行第三周的培训工作，总结了前两周的培训工作后，这周重点的培训内容主要是针对PLC和自动化生产线的设备进行。在PLC实验室，选择三层电梯控制系统的检修与应用学习。张链老师让几位柬埔寨教师了解三层电梯的工作原理；介绍了三层电梯梯形指令编程的方法；看懂如何用梯形图编和I/O口的分配和I/O口的接法；张新江老师组织他们进行实验操作：整理安全连接线若干条、数字式万用表、三层电梯模块等。实验内容比较复杂，几位老师在接口连线上也会出现错误。张链和张新江老师对他们的线路连接每次都要从头至尾的检查，保证设备的安全运行。培训结束后，老师们能够完成编程器的基本操作以及编程器的输入、检查、修改和运行操作。
2月26日，在PLC和传感器技术实验室进行交通灯控制系统的检修与应用高级模块培训。张链老师根据交通灯自控与手控的原理图绘制I/O接线图；张新江老师让他们初步掌握交通灯自控与手控的使用和调试方法并使用编程软件进行基本逻辑指令编程。柬埔寨教师根据控制要求列出PLC输入/输出元件地址分配表，设计梯形图及PLC输入/输出接线图，根据梯形图，列出指令表。结合前期的要求，他们能够做到安全用电，无人为损坏仪器、元件和设备、保持环境整洁，秩序井然，操作习惯良好、成员协作和谐，态度正确。培训结束，一位老师对于PLC模块设备有些疑问，我们也很耐心的联系企业给与调换。晚上回宿舍后，进行培训教材编写工作。
2月27日，进行自动化生产线供料站单元系统检修与应用培训。我们给他们首先介绍了关于整体设备的基本知识。然后对供料站单元系统进行介绍。本次实训模块的工作量比较大，难度也相对较高，张链老师结合实训内容，张新江老师辅助了解交供料站单元的组成，为他们一步一步的演示。按照工艺要去完成供料站单元各部件的安装与测试，总结检查气动连线、传感器接线、I/O检测及故障排除方法。告诉他们在加工过程中出现意外情况如何处理。回宿舍后，进行考核试卷的准备。
2月28日，在自动化生产线进行第二个实训模块加工站单元系统检修与应用的培训。张链老师让他们了解加工站单元的组成、知道加工站单元的工作原理、指导用梯形图编程的方法和了解指令程序编法并知道加工站单元各部件的使用方法与技巧。柬埔寨教师按照工艺要求完成加工站单元各部件的安装与测试，能够进行加工站单元的使用和调试方法，了解了加工站单元的控制程序测试与应用。
3月1日，完成装配站单元系统检修与应用的培训，结合前两次的培训，让柬埔寨教师按照工艺要求完成装配站单元各部件的安装与测试，装配站单元的使用和调试方法，装配站单元的控制程序测试与应用。
结合这三周的培训内容，组织柬埔寨教师进行了实操测试，每个教师独立完成。测试结束后，双方教师共同分析他们的基本测试情况。对于电力电子的掌握还是需要进一步提高；其他测试内容也反映出一些不足：线路连接出错，我方教师建议其在通电之前多次仔细核对线路连接。整体上对于基本操作都能达到考核要求。
3.通信技术技能培训（培训教师：高源）：
2月25日，高源老师讲解电脑鼠的搜索路由记录的关键技术，堆栈的原理与使用。所谓堆栈就像一个可进可出的桶一样。桶中从低到高依次存放着所有电脑鼠路过的路口。当电脑鼠路过一个路口时，就向桶中存放一个路口的信息，当电脑鼠遇到死胡同或者已经走过的路口时就返回上一个路口并从桶中删除一个路口的信息。
而电脑鼠返回上一个路口使用的是一种叫做“洪水算法”的最短路径选择算法，暨想想一场洪水从迷宫的一点向四处流动，向每个方向每流动一格，则洪水高度下降一个单位。则到达终点时水位最高的路径为最短路径。
2月26日，高源老师给柬方老师讲解电脑鼠的整体调试方法。电脑鼠调试分为单步调试与整体调试。单步调试要求在程序中设置暂停点，让后分别精确调试电脑鼠的转弯角度和单格运行距离。整体调试可以使用录像的方式录制电脑鼠的出错时的过程，再用慢放的方式来分析出错的原因。
培训工作之余，根据柬方教师的需求，高源与张新江两位老师帮助柬埔寨国立理工学院通信专业进行电脑和网络维护工作，保障了柬埔寨国立理工学院网络信号的顺畅，高源老师建议柬埔寨国立理工学院设立专人对网络和电脑进行定期维护。高源老师表示回国后，愿意通过远程继续帮助柬方进行网络和机房维护。
2月27日上午，为了做好下一步远程教学设备的开通工作，高源老师联系了柬埔寨国立理工学院信息化负责教师sambata(电话：098878546),了解了澜湄职业培训中心网络设备运行状况，并一起商讨了专用信道从东南亚电信联通至远程学术会议中心的架设方案。
2月27日下午，高源老师向柬方教师演示了机器人技术和能力源创新模块设备的操作流程。由于这部分内容的编程使用的是图像化编程工具，柬方教师学习起来相较电脑鼠部分速度较快。
2月28日，高源老师讲解了物联网设备的基本操作步骤，并介绍了物联网实训平台的模块组成与软硬件设备的基本性能。物联网设备的学习是整个培训的另外一部分主要内容，由于时间有限，我们计划这部分呢的培训放到下个月开始的国内师资培训计划。
3月1日，高源老师组织柬埔寨老师进行了一个检验性的阶段考试。考试分为电脑鼠和光缆熔接两部分。电脑鼠部分，分为为创意考试和理论考试，创意考试暨让电脑鼠自行严格按照指定路线运行。光缆熔接部分则为现场操作演示，要求柬方教师在规定的时间内完成光缆的接续操作。
